<p>985高考攻击学生独霸权力分享:温习试题应该是战略性的，否则毫无用处 </p>

985高考攻击学生独霸权力分享:温习试题应该是战略性的，否则毫无用处

努力工作而不回报是最令人恼火的事情。显然，我一直在不断地刷问题，投入大量的时间和精力，但结果并不有效！这也是80%高中生的现状！

事实上，高中阶段的学习在很大程度上是战略性的，无论是刷一个问题还是认可它。这里的大四学生分享了一个985学霸的4条建议，希望能帮助你克服无用工作的情况！

1.有规划，不贪多

问题不是你刷得越多越好，或者刷得越硬越好。总的来说，你会有一个总的计划。你可以测量一个单位时间内你能做多少题，然后估计你还剩多少时间，然后制定一个从现在到高考前的长期计划。

例如，你可以计算:我可以抽出450个小时来复习这些问题，然后将每个问题除以需要多长时间，然后我们可以做什么？例如，你计划刷两本书，然后将你的计划乘以0.5，成为实际的计划。这个系数是n次测量的结果。一般来说，你可以完成计划的一半。

不要做太多，太累了。当然，这并不是说我们被鼓励不要重复这个话题，考虑到我们的实际执行能力，我们给出了这个0.5的系数。

2.有节制，不贪难

一些学生遇到了一个难题，想了一整夜。他们大约在凌晨3点思考，但做不到。他们上床睡觉了……非常不开心。这是不必要的。这与在实践中进行研究是一样的。如果你总是想思考一个问题而不理解它，为什么不绕道和你的同学讨论它或者换成其他简单的问题呢？把它写在一个太难的题目上，不要强记，这是非常低效的。

3.有过程，不乱画

做这个题目时，你应该找一堆A4纸，并把它订成一张。不要随意扔它。从左上角到右下角，你应该一个一个地写下标题号，并附上图片和解释，这样你的同学就能理解这个东西。三年后，你可以回顾过去，仍然理解它。只有这样，你才能真正地把标题一个一个写清楚。

如果你看到一个主题并且认为你可以画两页，你会跳过很多细节。事实上，这是不可取的。与此同时，我们应该看一看完成的主题，圈出有用的部分，然后在第一页上标出下面几页。做研究时，这东西被称为手稿，必须保存。也许有一天你会像爱因斯坦一样，手稿会很有价值。

4.有回顾，不遗忘

这不是一个简单的重复，而是一个回顾！不同于简单的重复，第一次和第二次做的不同之处在于你会观察你上次是如何做的，以及你现在的方法是否相同。你有什么不同于上次和这次的想法吗？其他学生做这个题目和你做这个题目有什么不同？这叫做“回顾”。

这些东西是基于你需要有详细记录的过程。以我个人为例。在做以前的话题时，我经常会有新的想法。同样的话题，在学习了普通物理之后，在学习了理论物理之后，在和别人讨论之后，在教别人做这件事之后，可能会有不同的感受。