你想成为普通高中的尖子生还是重点高中的差生？为了达到这5点 你可以在任何地方进入一所好大学！

从小学到初中，从高中到大学，每个阶段都是我们生活中非常重要的一部分。如果我们有幸进入重点中学，我们在起跑线上至少领先其他学生一步，因为重点中学在师资和学习氛围方面领先于其他大学。

重点中学的校风严格，对学生的学习要求严格。学生们也在努力学习以提高他们的成绩。在这样的环境下，学生取得好成绩自然不会太难。普通高中的学风不太好，学生的学习自觉性很差。在这种环境下学习的学生很容易受到影响，除非他们是自制力强的学生。

对于成绩好的学生来说，进入重点高中自然是好事，因为成绩好的学生进入重点高中时和其他学生的成绩一样，他们不会因为自己的成绩比别人差而感到自卑。然而，对于普通分数的学生来说，进入重点高中，可能是因为他们的分数和其他人的分数太不一样，而且他们的基础知识太薄弱。尽管我努力学习，我还是跟不上别人。

对于基础薄弱的学生来说，是成为普通高中的尖子生更好，还是成为重点高中的现在学生更好？这个话题一直有争议。网民们也表达了他们对这个话题的看法。

网友一：

学生的成绩不仅取决于他自己的努力，而且直接关系到学校的师资力量。在重点高中任教的教师在学历、教学和科研水平方面都是高中教师中的佼佼者。优秀的教师热爱自己的岗位，对学生负责。他们也有自己的教学方法，这对学生的学业成绩有很大帮助。虽然普通高中也有很强的教师队伍，但他们在教师总数中只占很小的比例。

网友二：

重点高中的大多数学生都是基础知识扎实、学习能力强的优秀学生。他们通常谈论学习方法，如何提高他们的学习成绩或一些关键问题。我们可以进入重点高中，我们也会受到这种学习氛围的影响。环境是影响人们的最重要的因素之一。从这个角度来看，即使你只能成为重点高中的一等学生也没关系。

网友三：

事实上，做出选择真的很难。每一种都有自己的优点和缺点。因为进入重点高中的教学环境，教学质量非常好。然而，如果你以一等学生的身份进入重点高中，因为你的成绩基础不如其他学生，其他学生很容易歧视你。随着时间的推移，会出现自卑现象，结果会越来越糟。如果你是普通高中的尖子生，你会得到老师的照顾，同时你的自信心也会提高，从而鼓励你学得更好。

但毕竟，有少数人能够进入重点高中。那么，丁丁想告诉大家的是，有一种“灵丹妙药”叫“低进优出”，经过三年的努力，无论是普通高中学生还是重点中学学生，都有希望考上名校。，如果我们进入普通年级，这样我们就能达到重点中学的水平，最终进入一所好大学，我们该怎么办？

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树立“信心”，自信则必强

决定你去哪里的高中入学考试的结果，早已成为过去。现在这是一个全新的开始。快前进，首先要有信心，要敢于去想。我不能满足于现状。我想我是一个普通中学的普通学生。将来参加两次考试是件好事。这样的想法很可能最终连两次考试都不会通过。

自从我进入普通高中，我开始思考如何在普通高中生存。为了生存和生活得好，一个人必须思考一些事情：

1.在普通高中，它会让你很难过，会让你失眠，但也会让你改变。

2.有一颗坚强的心，无论分数多高或多低，你都可以笑。这非常非常重要。

3.现在的分数不一定是高考的分数。高考中有太多未知因素。没有人能确定，包括重点班的尖子生。所以你没什么好害怕的。

高中很辛苦，也很累，但是很多人都活了下来，你也一样。

5.成就不是靠学习方法获得的，而是靠“踏实”这个词获得的。

6.部分科目非常糟糕，你努力学习过的一道难题的分数很容易被你薄弱的科目填满。

7.同样的分数是520，在普通高中可以排在前五名，在重点高中只能排在后20名。有时做“鸡头”比做“凤尾”更能给人信心，但别满足于现状。

8.不要认为所有重点高中的人都是神。他们只是在入学考试中比你好。他们也是人，会沮丧，会颓废，会放弃，这是你的时间。

9.为什么你不能进入重点中学？因为你就是进不去，上帝希望你在普通高中做一些不寻常的事情。

把这些事情都想通后。你就变成了一只打不死的小强，普通高中能影响我们，但不能决定我们的未来。过了心理关，如果能克服环境的影响，一定能考上好大学。

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“好习惯”为高考加分

“尖子生”和普通生最大的区别在于“学习习惯”的差异。的许多学生都有一个“通病”，那就是，他们读完问题的一半后说他们做不到，但事实上他们做不到，而是题目压根都没有读全或者读懂。。

牛老师的观点是的每个问题都有一只“问题眼”。找到它就像从迷宫中找到钥匙。

此外，要想成为考试的高手，首先就要成为审题的高手。的学生必须努力提高回答问题的标准。这是一个非智力因素，但却是考试中的一个加分项目。

学长从来不相信那些没有通过中考的学生在进入普通高中时是“最终的”。只有当考试被当作大学入学考试对待时，它们才能像练习时一样平静和自由。，就是答题“规范”的练习，从日常考试到每次作业，

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要想做到这一点，平时的规范训练就格外重要，事实证明，这些都是高考的“加分项”。

学哥通过总结高考状元的经验，发现他们都是高效利用“课堂时间”的大师，“高效课堂”事半功倍

如何提高课堂学习效率哥总结为而一些成绩差的学生往往不知道上课在干些什么，你问他听懂了吗？懂了，你让他说，又说不出口，俗话说的好，听明白不是真的明白，说明白才是真明白！

认真听、善于想、仔细看、敢于问、勤于解、重点记。正在听老师和学生们讲话。

听老师讲重点和难点，听熟练的解决方法。每节课结束时，我们还应该跟随老师的思路，回忆我们今天谈到的知识点。我们明白我们不能带着问题回去吗？如果我们这样做，我们的成就将随着时间的推移而直线下降。

听学生如何回答老师的问题，哪些回答正确，哪些回答不正确，以及如何改正。听听你的同学是如何提出问题的。这些问题你自己解决了吗？

专心听：看着老师或同学画画和示范。在课堂上，我们应该仔细观察老师是如何画和演示的，我们也可以根据问题的意思画出正确的图形并自己演示。其他学生的绘画和演示也应该仔细观察，并与他们自己的实践进行比较。

仔细看：应该边听边积极思考。在课堂上，我们可以根据老师提出的启发性问题和精心设计的板书，积极开展讨论和动脑思考，培养积极思考的习惯和能力。

跟随老师的想法。听讲座时，应该眼、耳、手、口、脑并用，也就是说，应该心、眼、口、耳、手并用。在课堂上，我们应该敢于思考，善于思考，多问“为什么”，多想“怎么做”。

善于想：应该敢于在课堂上提问，敢于表达自己的观点，敢于暴露自己的问题。

对于课堂上学到的新知识，http://www . sogo.com的问题解决既是一种测试，也是一种巩固的需要。

敢于问：指出了知识结构、重要内容和典型例子、教科书中没有的内容、他不理解的问题和吸取的教训。

每个人都有潜在的能量，很容易被习惯所掩盖，被时间所模糊，被惰性所消耗。因此，我希望学生们能养成良好的听力习惯，朝着他们的梦想前进。

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勤于解：

有许多学生在高中入学考试中受挫。当他们进入普通高中时，他们会暗暗下定决心说，他们绝对不会比重点班的学生差。但是一天又一天，信仰慢慢被现实浪费了，最初的雄心逐渐变得苍白。

坚持不懈不只是说说而已，还必须付诸实践。但是我们都知道，从长远来看，坚持一件事是很难的，所以我们需要有策略来坚持学习这件事。你可以设定一个小目标，在你学习的路上实现它。你也可以找到一个你能在关键课程中碰到的对手，并在你沮丧的时候快速调整你的策略。

重点记：，这是本质的区别。那么，高中生如何提高他们的自制力呢？

有毅力、能坚持、高自律

如果你学习的目的是“提高你的姿态”，去一所快乐的大学，感受你渴望的城市，那么你应该明确这一点，以便引导你自己：如果你留在学校只是为了“增肥”，那么你要为自己的事负责。不要“无病呻吟”,如果你不一个接一个地死去，你就不会死。

自律的人，永远分得清楚主次，拎得清什么是学习，什么是玩乐。高考在没有自制力的人那里，是压力；在有自制力的人那里，是动力。

完成计划是提高自律的最好方法。只要计划是固定的，就必须完成。在一段时间内(建议一周)观察效果、得失并做出调整。重要的是跟随你的心。

明确学习目标

也许在你回家后，你的状态变得宽松了。在最初的两天里，你没有碰你的手机，但是到了第三天，你就忍不住了。你通常无法抑制的感觉是，你已经熟练地使用了手机并打开了QQ。没关系。你玩了又玩。至少在最初的两天里，你成功地做到了，但是没有成功。当你意识到QQ是自我控制的积累时，就开始停止谈论它！你会做得越来越好！

结束结束

资料来源：高中生学习(身份证：GZSXUEXIGE)欢迎收藏并转发给朋友

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